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25 de mayo de 2013

Laboratorio de Simulación de Células y Sistemas

Resultados:

  • Conocer las herramientas de simulación más utilizadas para células y sistemas fotovoltaicos
  • Capacidad para analizar resultados
  • Relacionar los principios básicos con los aspectos prácticos

Profesorado:

  • David Fuertes Marrón del Instituto de Energía Solar - UPM,
  • Eduardo Lorenzo (Dpto. de Electrónica Física- ETSIT)-(Instituto de Energía Solar - UPM).

Nº de créditos ECTS: 4

Tipo: Optativa.

Idioma: Las clases / prácticas se impartirán en español; gran parte de la documentación del curso será suministrada en inglés; los trabajos y proyectos podrán ser presentados en español o inglés

Resumen: Introducción al uso de los programas habitualmente utilizados en la simulación de células solares, módulos y sistemas con el objetivo de aprender a modelarlos.

Programa:

TEMA

Nº horas

presenciales

I. Simulación de células solares. Códigos PC-1D y SCAPS

20

II. Simulación de circuitos con SPICE.

4

III. Simulación de Sistemas

8

Objetivos pedagógicos: Adiestrar a los alumnos en los aspectos prácticos de la simulación de células solares, módulos, circuitos y sistemas ...

Metodología: Esta asignatura sigue la aproximación típica de un laboratorio docente. La docencia se estructura en diversas prácticas (agrupadas a su vez en bloques temáticos), que desarrollan los alumnos en grupos bajo la supervisión de un profesor, que previamente les ha ilustrado con una breve explicación previa.

Documentación: La documentación suministrada se compondrá de:

  • Trasparencias en Power Point comentadas en las páginas de notas. Se entrega a los alumnos las fotocopias de las mismas.
  • Colecciones de Ejercicios
  • Artículos seleccionados.
  • Libros básicos

Evaluación: Los alumnos tienen que presentar un cuaderno de laboratorio con la descripción de las prácticas y los resultados. Se evalúa de acuerdo a los resultados que presentan los alumnos en forma de memoria crítica tras la ejecución de cada práctica.

Bibliografía:

L. Castañer and S. Silvestre, "Modelling photovoltaic systems using PSpice",

Manuales de SPICE, PC1D, SCAPS, etc

Estimación de la carga docente para el alumno:

 

HORAS PRESENCIALES

 

 

Teóricas

 

 

8

 

Prácticas

 

 

24

 

Tipo de prácticas: Experiencias de laboratorio

 

 

TOTAL

 

 

32

 

 

 

 

 

 

HORAS NO PRESENCIALES

 

 

Estudio de Teoría

 

23

 

Trabajos individuales

 

40

 

Informes de prácticas

 

15

 

Consultas tutoriales

 

5

 

exámenes y evaluaciones

 

5

 

TOTAL

 

 

88

 

CARGA DOCENTE TOTAL (horas):

120

 

CRÉDITOS ECTS EQUIVALENTES

4

 

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